教学督导简报
2011-2012学年 第6期
咸阳职业技术学院 教学督导室 教学质量监控中心 2012年6月12日
本 期 要 目
◇ 督导动态
◇ 督导视点
◇ 学生呼声
◇ 督导论坛
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教学督导室召开全院学生信息员大会
5月15日下午，教学督导室在我院仪祉堂组织召开全院学生信息员大会。会议由教学督导室仝玉琴老师主持，全体教学督导人员和除实习班级外130多名学生信息员到会，常务副院长张秦伟出席会议并讲话。
会上，张院长肯定了教学督导室和学生信息员工作开展以来取得的实效。他强调：一是要充分认识学生信息员工作的重要性。他指出学生信息员工作，在我院内涵建设中发挥了民主参与教学管理的重要作用，它有利于学生与教师之间的沟通，有利于教师与教学管理之间的联系。二是要求学生信息员要认真履行职责。要对我院的专业设置、人才培养方案、课程体系、教学改革、实践教学、教风、学风、学院管理等存在的问题及时反馈。做好信息员工作，要求信息员要热爱学院，要有事业心和责任感，要做学生的表帅。三是要重视加强信息员队伍的建设。建议教学督导室要借鉴兄弟院校学生信息员工作经验，要健全学生信息员工作体系，建立奖惩机制，要引导信息员加强自身学习，提高信息反馈能力，要充分发挥学生信息员在我院内涵建设中的重要作用。
会上首先宣读了本学期我院教学质量监控计划，总结了前期学生信息员工作。会后，教学督导室对信息员进行了信息工作业务培训。
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督导听课
5月份，教学督导采用不打招呼，集中听课与个别听课相结合的办法进行课堂教学质量检查，教学督导听课合计100节，其中集体听取了20名教师所讲的20门课程，对听课情况进行了集体点评。
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督导评课
◆ 5月2日，第6节高职模具1001《模具》课程，授课教师于海玲，讲课优点：教学态度认真，教学条理清晰，教学秩序良好，讲课抑扬顿挫，效果明显。不足之处：课堂互动不足，如果辅以提问、讨论效果会更好。
◆ 5月3日，第2节石油化工1001《反应过程与控制》课程，授课教师高茜，讲课优点：教学态度认真，语言表达流畅，讲练结合，理论结合实际，驾驭课堂的能力较强，教学效果较好。
◆ 5月3日，第6节五年机电0901《液压气动》课程，授课教师闫增亮，讲课优点：教学态度认真，教学语言生动，声音宏亮。不足之处：教学设计不够深入。
◆ 5月4日，第2节高职数控1001《电力拖动》课程，授课教师王宏新，讲课优点：教学态度认真，实践指导责任心强，能耐心给学生示范，条理清楚，重点突出。不足之处：要注重环节的完整性，提高学生的学习效果。
◆ 5月4日，第3节初等教育0901《现代文学》课程，授课教师孙洁，讲课优点：教学态度认真，教学设计符合实际，互动训练恰到好处。
◆ 5月9日，5-6节电大数控1002《机床》课程，授课教师苟文君，讲课优点：教师知识面宽，知识讲解到位，重点突出，不足之处：学生参与学习的积极性不够，课堂气氛不活跃。
◆ 5月8日，第2节五年机电1002《单片机》课程，授课教师惠丹，讲课优点：教学教态认真，讲解示范清楚，理论联系实际。不足之处：教学方法有待进一步改进，要注重学生能力的培养。
◆ 5月9日，1-2节石油化工1003《无机化工》课程，授课教师李印宏，讲课优点：知识讲解生动，条理清楚，实践案例丰富，时间分配合理。不足之处：与学生互动不足。
◆ 5月10日，1-2节学前设计1101《数学》课程，授课教师梁家祥，讲课优点：教师教学态度认真，教学设计较好，知识讲授清楚，过渡自然。但本节课学生参与度不够。
◆ 5月11日，第2节五年制油储1001《物理》课程，授课教师郑俊锋，讲课优点：课堂教学重点突出，环节完整，教学重点突出。不足之处：要注意引导启发学生思考，增强互动。本节课缺课学生较多。
◆ 5月11日，第3节电大石化1101《油田化学》课程，授课教师林联君，讲课优点：教学设计较好，重点突出，理论联系实际，能够引导学生思考，注重培养学生自主学习能力。不足之处：要注重提高学生学习效果
◆ 5月14日，第3节五年电脑艺术设计《摄影基础》课程，授课教师罗钢，讲课优点：教师具有一定的知识和能力，能按时到教室。不足之处：教师课前准备不足，对学生的组织不到位。
◆ 5月15日，1-2节计算机1101《数据结构》课程，授课教师冯维刚，讲课优点：教学态度认真，语言表达流畅，条理性强。不足之处：启发学生思考不足。
◆ 5月16日，1-2节建筑工程技术1003《大学语文》课程，授课教师宋湛哲，讲课优点：教学基本功扎实，资料丰富，分析讲授恰到好处。但对课程设计再精细些，教学效果会更好。
◆ 5月17日，1-2节高职影像1102《影像学》课程，授课教师屈毅，讲课优点：教师能按时到课，知识讲授基本清楚。不足之处：课前准备不足。
◆ 5月21日，1-2节旅游1101《餐饮管理》课程，授课教师韩燕妮，讲课优点：教学态度认真，知识讲解条理清楚，能引导学生参与教学，学生课堂秩序良好。
◆ 5月22日，5-6节五年广告设计与制作1001《体育》课程，授课教师秦丰收，讲课优点：工作态度认真，教学基本功扎实，教学数据准确、案例丰富。
◆ 5月24日，1-2节广告设计1001《基础色彩》课程，授课教师刘虹，讲课优点：教学态度认真，讲练结合，尤其是对学生训练能进行个别指导。不足之处：本节课学生迟到人数较多。
◆ 5月28日，5-6节汽修1001《汽车维修》实训课，授课教师莫平安，讲课优点：教师认真负责，因材施教，重视学生在理论指导下的实践训练，全过程指导，学生学习兴趣浓厚，热情高，效果较好。
◆ 5月31日，物业管理1001《人力资源》课程，授课教师杜熙，讲课优点：教学态度认真，知识讲授条理情楚，课堂秩序较好，重视学生在教学中的参与。不足之处：教学创新性不强。
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1.系部主管教学领导听课
5月17日—6月5日，教学督导室检查系部56位主管教学领导听课记录，其中系部主任听课记录中，听课最多28节，最少4节；系副主任8人，听课最多13节，最少8节；教学办主任7人，听课最多13节，最少4节；教研室主任听课记录，最多听26节，最少4节。
2.教研活动
截至6月1日，全院周二教研活动时间，各系各教研室集中进行说课竞赛活动，教研活动有主题，校内专任教师能按时参加，部分外聘教师也能参与。
生化工程系教研活动由系部统一组织，针对专业建设、课程建设、说课和科研课题研究等方面设计专题，进行详细安排，每次教研活动由教师作专题报告，深入开展教研活动。
3.教室上课情况
5月22日五年制旅游英语1001第1-2节《英语》课，13名学生不带课本，学生上课有吃东西，玩手机现象。五年电脑艺术设计0901班《英语》课，7人不带课本，上课有玩手机现象。五年制旅游英语1101班《旅游概论》课，学生到课率37.5%。高职工程管理1004《制图》实训，学生到课89.7%。
5月29日，五年机电一体化1102班3-4节《数学》课，学生上课有睡觉，玩手机现象。五年机电1102班3-4节《数学》课教师对学生的课堂教学组织不够。电大会计1002《管理会计》学生39人，有6名学生上课。五年制畜牧兽医1101班3-4节《实用语文》学生到课率41.7%。
4．机房上机情况
5月22日，第1-2节课，教学楼8楼机房。五年制广告艺术1101《计算机》课，805机房，学生到课率85.2%，教师认真指导，学生认真听讲并练习。电大信息管理1001班《办公自动化》课，810机房，学生到课率54.8%。五年制艺术设计1002《色彩构成》课，809机房，学生到课率60.4%。高职应用技术1001《AUTOCAD》个别学生上机玩游戏。五年机电1103班《计算机》课，820机房，个别学生上课玩游戏。
5月24日，广告设计1101《基础色彩》课，艺术楼303教师,学生迟到现象严重，到课率55.6%
5月29日，建筑工程管理1101班《计算机》课，801机房，教师指导认真，1名学生上课玩游戏，学生到课率90.5%。石油化工1003班《AUTOCAD》课，805机房，学生到课率81.6%，教师指导认真。五年制电子应用技术1101班《C语言》课，810机房，应到37名学生,离下课23分钟,机房只有7名学生。电大数字媒体1001班《3D》课，机房807，学生到课率62.5%，教师指导认真。建筑工程管理1003《AUTOCAD》课，机房811，学生到课率83.7%,学生5人玩游戏。五年制数控1101班《AUTOCAD》实训课，机房818，教师指导认真。高职模具1001班《AUTOCAD》课,机房820,教师指导认真,学生到课率76.9%。
问题与建议
1.近期在教学常规检查过程中发现，上午第四节课提前下课班级较多。建议各部门要高度重视，要求教师要遵守学校课堂教学有关规定，不能提前下课，确保教学秩序的稳定。
2.在检查中发现，个别教师上课只顾自己讲解，不注意管理学生，更不因材施教，学生上课睡觉、玩手机现象依然存在。
3.在机房上课和实训的班级有个别学生上网聊天、玩游戏，建议上课教师加强对学生的实训课堂的管理。同时建议在机房上课教师对教、练内容、时间分配要进行合理设计，避免提前下课现象，影响正常的教学秩序。
4.检查中发现最近学生上课迟到现象较为严重，建议各部门齐抓共管，避免些类现象发生。
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5月份，在各系各班学生教学信息员中发放课堂教学质量反馈信息表，共收回213份
系部 |
医学系 |
生化工程系 |
机电工程系 |
建筑工程系 |
经济管理系 |
生物科技系 |
电子信息系 |
师范教学系 |
5月份 |
实收（份） |
50 |
11 |
61 |
15 |
28 |
20 |
40 |
38 |
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反映的问题与建议是：
问 题
1.教学信息员交表情况有所好转，但个别班级的信息员行动仍然迟缓。
2.最近有个别教师上课有迟到、提前下课现象。
3.最近学生上课迟到现象普遍。
4.学生上课不听课、睡觉、玩手机现象较普遍
5.部分教师上课只管自已讲，不管理学生，学生上课睡觉、玩手机视而不见。
建 议
1.建议各部门积极引导学生，加强信息员的管理，及时反馈教学信息。
2.建议教师增强责任心,学为人师，行为示范，不迟到、不提前下课。
3.建议学校各部门加强对学生的管理。
4教师加强教学方法的研究，课堂上加强与学生的互动，提高学生的学习兴趣。
5.建议上课教师加强课堂上对学生的管理，加强学生的学习习惯的养成教育。
6.建议教师课堂结合课程特点，合理设计，合理分配时间，培养学生自主学习能力。
7.建议各系在组织课外活动的同时要加强教学班级课内教学管理,提高学生上课到课率。
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浅谈“师 德 修 养”
教学督导 赵兴民
当前和今后一个时期,我国高等职业教育仍处于一个重要的历史发展时期。高职教育事业的快速发展突现出高职教育在我国教育板块中的重要地位。我院审时度势，调整人才战略，科学布署人才招聘工作，特别是经考核，选拔录用了一批教育教学工作人员，极大地缓解了有关专业教学人员短缺的矛盾，促使我院教学专业化步伐稳中提升，学院的中心工作有了基本保障。这些新进人员总体上事业心强，工作积极、勇挑重任，勇于创新，是教学团队中一支鲜活蓬勃的生力军。但是在具体的教育教学工作中，由于涉教未深、经验不足，方法简单，特别在如何教育学生方面，或多或少存在着这样那样的问题，核心是育人问题。对此，结合我院教育教学工作实际，主要从加强师德修养方面，谈谈几点看法，不甚深刻独到，仅供参考而已。
要成为一名合格的高职教师，能够胜任面向未来高职教育发展要求的教学工作，不仅要求教师有渊博的知识和精湛的教学艺术以及高强的技术能力，还要求教师具备良好的师德。做为进入高职教师队伍中的年轻一代，是我院最有希望的一代。在这个平凡而又神圣的教育工作中，最重要的职责就是要对学生进行做人的教育，使每位学生都能成为有德之人，有为之人。当然，教师教学生做人，首先得自己会做人。教师自身素质的提高，是教师队伍建设最重要的任务，在教师素质中，师德尤为重要。
什么是师德呢？师德就是教师的职业道德。教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与集体、与社会与职业工作关系，所应遵循的基本行业规范或行为准则，以及在这个基础上表现出来的观念意识和行为品质。而师德修养是指教师在教学职业道德意识和道德行为方面，自觉地按照教师道德要求所进行的自我锻炼、自我改造、自我教育、自我提高等行为活动，以及经过努力所达到地教师道德境界。教师担负着造就中国特色社会主义一代新人的神圣使命，这也是学校教育的根本任务。可以说，教师是否具有高尚的道德品质，将直接关系到学生的健康成长，关系到学校教育任务的顺利进行，进而关系到社会主义现代化建设的历史进程。为了提升整个中华民族的素质，我们须认识到师德修养的重要性。（1）师德修养是当今时代的需要；（2）师德修养是教师职业的需要；（3）师德修养是社会的需要。
理论与实践相结合是师德修养的根本途径。教师良好道德品质的形成，是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践特别是教育实践进行艰苦磨炼的结果。教师道德修养须投入社会实践，即以社会实践为基础。为此，首先要积极投入“为建设富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗的伟大社会实践中，使其修养不偏大的方向。其次，要积极投入教育实践。教书育人是教师的基本实践，教师职业道德的修养离不开教育教学实践。然而，要提高实践的自觉性，避免盲目性，又必须认真学习理论。首先，要学习马克思主义理论，学习要认真领会和准确把握精神实质，培养实事求是科学态度，树立科学的世界观、人生观、价值观。其次，学好教育理论和职业道德理论。学习和掌握马克思主义理论，将有利于教育实践活动顺利进行，学习职业道德理论有助于提高遵守教师职业道德规范的自觉性，不断升华自己的道德境界。需要强调的是，师德修养贵在自觉。如何提高师德修养的自觉性呢？有三点：一是要深刻认识教师职业的社会价值，二是要树立正确的人生观和积极的人生态度，三是要克服各种思想障碍。
师德修养的方法是批评，慎独和不懈。首先，明确批评的内涵及其重要意义，批评与自我批评。是衡量人们思政觉悟和道德水平的重要标志，也是联系实际进行道德修养的重要方法。其次，要把握好批评与自我批评二者相辅相成的关系。一方面，要勇于和善于批评，实事求是，以理服人。另外方面要特别提倡自我批评，严于自我解剖。强调诚恳意识，自知之明，不文过饰非等作风和品质。为此，要做出对自己思想品德提出高标准，严要求。要正确认识自己，要善于控制自己或战胜自我。慎独作为一种高尚的道德境界，作为教师，就是在无人之处，无人知晓，无人监督的情况下，仍然坚守教师职业道德。慎独需要经过长期的艰苦学习磨炼才能达到。教师的师德修养要长期努力，从大处着眼，小处着手，防微杜渐，积小善为大善。
