教学督导通报

2014-2015学年 第24期

咸阳职业技术学院 教学督导室 教学质量监控中心 2015年3月10日

本 期 要 目

◇ 2014-2015学年第二学期开学情况检查通报 ………1

◇ 2014-2015学年第二学期教学质量监控工作计划………2

2014-2015年度第二学期开学情况检查通报

学期初，教学督导室工作人员连续利用两周时间，对全院8个二级学院，187个教学班级的理论教学和实践教学（实训楼除外，因还没有实训班级）进行了多次全面的巡查，检查结果显示，全院开学工作总体情况良好，令人欣慰，使我们看到了我院内涵建设的新气象。具体表现为：

1.各二级院（部）领导都十分重视开学工作，院（部）对开学工作都有提前安排，提前准备，而且责任到人，组织到位，所以各院部开学工作井然有序。

2.在开学第一天，各院部各级领导都能深入教学班级进行督查、检查后和指导，在督导室人员巡回检查时，各二级院部主管教学和主管学生的领导都能够积极协助，并且主动介绍班级学生情况和教师教学情况。

3．从前两日两天的检查情况看，全院127个上课班级的学生报到和出勤情况均良好，学生的课堂学习精神饱满，纪律严整。

4.各任课教师都能提前备课，带教案上课，按时到课，无迟到早退现象，且都能重视课程开讲前的学生思想动员以及课程学习兴趣的激发。

但在后两周的检查中我们发现，部分班级教学纪律不同程度地有所松懈，具体表现为：一是个别班级上课时出现学生睡觉和玩手机的现象，特别是坐在教室后排的学生表现最为突出；二是个别班级课堂教学疏于学生的组织，学生坐得分散，多数靠后排或靠墙坐，教室里空出了中间座位和前排座位，整个课堂教学显得阵容不整；三是在一天之内课堂纪律表现为第二节不如第一节好，下午不如上午好。

建议，今后教学工作一是要对学生的纪律常抓不懈，严抓严管；二是要把教书与育人相结合，在教给学生知识和能力的同时，还要重视学生的情感态度价值观的培养，重视学生良好学习习惯的养成；三是各院部都要把教师的培养作为长期的战略任务，努力提高教师的思想道德素质和业务能力；四是各院部要营造开放式教学环境，门窗透明透亮，使我们的教学自觉接受全体师生的监督。

咸阳职业技术学院2014～2015学年第二学期

教学质量监控工作计划

根据学院相关工作安排，本学期教学质量监控工作围绕学院全面深化内涵建设这一中心任务，以全面提升教学质量为工作重点，将质量监控贯穿到教学工作的各个方面，以促进管理，改进教学，提高人才培养质量为目的。为使质量监控工作有序、科学、高效，特制定本学期教学督导工作计划。

一、完善校、院两级教学督导工作运行机制

立足本校教学督导工作的需要，本学期要进一步完善与校内管理体制相适应的校、院两级教学督导工作运行机制。使校、院两级督导优势互补，明确职责，理顺关系，密切配合。两级教学督导工作内容各有侧重，学校督导侧重宏观督导，二级学院侧重微观方面专业技术的督导。使我校教学督导工作有序、规范、全面深入、有效地开展，以确保我校教学质量稳步提升。

二、加强教学质量评价体系建设

要遵循高职教育教学规律，符合学院办学定位，进一步完善多方参与的对教师教学质量监控评价体系建设。评价指标力求简单和可操作性强，突出评价的导向性和科学性。加强对教师理论教学和实践教学全过程监控，确保课程教学目标的全面实现，促进教师不断优化教学过程，改进教学方法，提高教学质量。

三、强化信息反馈机制建设

1.多渠道收集信息。通过听课、教学检查、教学巡视、教师座谈会、学生座谈会、学生网络评教、督导室微信平台、学生教学信息员问题反馈等多渠道获得的信息。

2.加强信息的管理和反馈。督导室对督导听课、综合检查、专项检查和评测信息进行归纳、汇总，以多种形式分别向有关方面反馈。还可以通过召开相关会议进行反馈，开通电子邮件、教学督导网站、微信等多种形式反馈渠道进行教学信息反馈。

四、采用多种形式，突出重点开展多项质量监控工作

本学期教学质量监控工作灵活采用资料查阅、巡视检查、深入课堂和实训过程听课、组织师生座谈会、教师测评等方式开展工作。

①坚持定期督导与不定期督导相结合。定期不定期地进行常规教学检查，有针对地进行随堂听课，查阅资料等开展督导工作。

②注重过程督导与结果督导相结合。本学期加强校内实践教学质量监控，突出对教学准备、教学实施、教学结果等进行检查。

③强化常规督导和专题督导相结合。在加强常规督导工作时，针对内涵建设的主要内容如专业建设、课程建设、实践能力培养等重点问题进行专项督导。

④加强督导检查与评价指导相结合。督导不但检查教学实施计划的落实，更重要的是指导教学方法。要加强学生网络评教工作，对发现的问题要与教师进行沟通和讨论，帮助教师选择提高教学质量的具体方法和手段。

五、加强督导队伍建设

建设一支高效的教学督导队伍是实现高职人才培养目标的重要保障。本学期要加强教学督导队伍建设。一方面要加强现有校、院督导队伍管理和提高。要使教学督导树立现代教育教学理念，树立“以人为本”的督导思想，不断提升政策和职教理论水平，不断提升分析研究的能力。另一方面要加强教学督导队伍结构优化。试行内部聘用，优化督导队伍结构，做到老、中、青相结合；专、兼职相结合，使督导队伍综合素质优良，专业结构、年龄结构合理。

六、完成学院领导交办的相关工作

附：2014-2015学年第二学期教学质量监控主要工作安排表

附：

2014-2015学年第二学期教学质量监控主要工作安排表