教学督导通报

2015-2016学年 第 26期

咸阳职业技术学院 教学督导室 教学质量监控中心   2015年9月18日

本 期 要 目

◇2015-2016学年第一学期期初教学检查通报1

◇教学科研动态

◇技能大赛动态

◇师资培训动态

◇2015-2016学年第一学期教学工作要点

◇2015-2016学年第一学期教学质量监控工作计划

2015-2016学年第一学期期初教学检查通报

为规范教学管理，确保新学期开学教学秩序正常运行，2015年9月9日教务科研处3个小组在副院长曹建平、院长助理赵云龙、教务科研处处长杨新宇的分别带领下，对学院12个二级院部104个教学班的开学教学工作进行了全面检查。现将检查情况通报如下：

一、新学期开局良好

1.各教学院部开学准备充分

（1）各教学院部均提前制定了详尽的学期教学工作计划和安排，在开学前期落实了教师的教学任务和学生工作任务。同时，各教学院部对教学所用仪器设备等都提前调试准备到位。

（2）教师的教学课表和班级课表以及实验室和多媒体教室课表都提前发放，并且明确提示上课时间和地点。特别的是医学院将所有教室课表都张贴在教室门外，既便于师生查询，又便于检查人员随时了解情况。

（3）全院137个开课班级的教材在学生报到后及时发放，120个新生教学班的教材也全部准备齐全。

（4）各专业教师都能提前制订教学工作计划、教学进度表，许多教师利用暑假提前备课，写讲稿。医学院还组织了集体备课活动，对如何上好第一节课做了深入探讨。

2.教职工按时到岗

本学期，各教学院部教职工都能按时到岗，有的还提前到岗，为开学做好一切准备工作。在9月9日开学第一节课上，教师都能准时进入教室，没有发现迟到的现象。在检查抽查的80位教师中，都携带教学资料，以饱满的精神状态步入讲台。

3.学生按时到课听课

检查小组对各教学院部第一节上课情况进行了全面的检查。从检查的104个班级的学生上课情况看，学生到课率99%，请假48人。上课的整体情况较好，多数同学都能在课前进入教室，做好上课前的准备工作；在课堂上，多数学生注意力集中，精神状态良好。

4.各教学院部领导积极督查

上课第一天，各教学院部从院长（主任）、书记到教学办主任和干事，都能深入教学一线查课、督课，及时了解教师的上课情况和学生的到课听课情况，及时发现问题及时纠正，确保了开学工作的良好开展。

二、存在问题

从检查情况来看，我院新学期开学教学秩序总体良好，但也发现一些问题：

1.个别教师应在备课过程中充实课堂内容，改进课堂教学方法，激发学生学习兴趣，加强与学生双边互动，切实杜绝学生上课睡觉、玩手机现象。

2.个别各教学院部教学环境不够整洁，桌椅摆放不整体。

三、几点要求

1.各教学院部采取切实措施，教学管理队伍与学生管理队伍相互配合，齐抓共管，加强课堂教学纪律管理，提高学生到课率和课堂秩序。

2. 各教学院部在稳定正常教学秩序的同时，要在怎样提高教师授课水平、提升课堂有效性上下功夫。

3.进一步加强教风、学风、考风建设，强化相关管理制度的落实，不断提升教学质量。

良好的开端是成功的一半，通过本次检查，请各教学院部在自查及通报基础上，对存在的问题进行及时整改，努力营造一个文明整洁的教学环境，努力提高教育教学质量。

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教学科研动态

1.根据《关于公布2015年高等学校优秀教材获奖名单的通知》（陕教高〔2015〕14号），我院赫光中、李晓莉主编由第四军医大学出版社出版的《健康评估》荣获2015年陕西省高等学校优秀教材。

2.根据《关于表彰第九届高等学校教学名师的通知》（陕教高〔2015〕15号），我院院长助理赵云龙教授荣获陕西省第九届高等学校教学名师称号。

3.根据《关于公布2015年高等职业院校专业综合改革试点项目的通知》（陕教高〔2015〕19号），我院建筑学院建筑工程技术专业被评为2015年高等职业院校专业综合改革试点项目。

4.根据《关于公布2015年度高等教育教学改革研究项目立项结果的通知》（陕教高办〔2015〕21号），由赵云龙教授主持，党世红、贾芳云、金莹、孙艳萍参加的《“阳光文化”体验下的“三合”人才培养模式研究与实践》；张雨副教授主持，金凤、窦敏娜、马秀群、李汶辉参加的《0—3岁早期教养从业人员职业发展与早期教育专业人才培养模式研究》立项为2015年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目。

5.根据《关于组建科技信息服务企业技术创新专家团的通知》（咸科协[2015]47号），我院郭俊炜、阮班录、刘建海、李建国、王新、陈萍、王军利、郭文龙、程琪同志入选咸阳市科技信息服务企业技术创新专家团。

6.根据《关于公布高等职业院校信息化教学大赛获奖名单的通知》（陕教高办[2015]33号），我院医学院于婷、张存丽和宋鹏3位老师组成的我院代表队在“心肺复苏”实训教学大赛项目中荣获一等奖，并成功入围参加国赛。

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技能大赛动态

我院高度重视技能大赛工作，把职业技能大赛作为深化教学改革、促进内涵建设的主抓手，积极组织广大师生参加国省职业技能大赛取得较好成绩。

4月份我院成功举办了学院职业技能大赛，大赛设置19个赛项并与国省职业技能大赛赛项对接，形成了院赛常态化，人人能参加的局面，为参加省赛和国赛奠定了坚实的基础。

在2015年陕西省高等职业院校技能大赛中我院共报名参加了8个专业类别16个赛项的比赛，其中13个赛项获奖。共荣获5个一等奖、14个二等奖、9个三等奖，学院获得优秀组织奖。

我院护理技能、导游服务、生化生产技术、风光互补发电系统安装与调试四个赛项入围全国高等职业院校技能大赛，并在护理技能和导游服务两个赛项中均获得三等奖的好成绩。

通过职业技能大赛，展示了学院形象，彰显了我院师生精湛的技能和良好的职业素养，深化了内涵建设，促进了教学改革，提高了学生技能水平，涌现出了一大批“技能标兵”。

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师资培训动态

根据《咸阳职业技术学院关于2015年度师资培训计划的通知》的安排，为保证暑期教师培训的质量，提高培训教师的教学水平和实践技能，强化双师素质教师的培养力度，促进教学改革和专业、课程建设，不断提高人才培养质量。青岛职业技术学院针对我院教师实际情况，为我院教师提供了为期六天的“个性化”的培训内容，包括“高效课堂构建及翻转课堂设计、BOPPPS有效教学模式微格培训”等六项内容，此次定制培训班共派出45名教师参加。通过培训学习，参训教师的教学理念、专业技能水平明显提高，有力促进了师资队伍水平的提高。

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2015-2016学年第一学期教学工作要点  

本学期教学工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会以及学院党委一届七次全委会精神，全面落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，以巡视诊断工作为契机，以省级示范院校建设为重点，全面加强教学建设，全面深化教学改革，全面加强教学研究，全面加强教学质量管理，不断提高教学工作的规范化、科学化、精细化、信息化水平。

一、认真做好巡视诊断迎评工作

1.做好巡诊迎评工作。贯彻落实教育部办公厅《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、省教育厅《关于开展第四批高校巡视诊断工作的通知》等文件精神，充分认识开展巡视诊断工作的重大意义。召开学院巡视诊断工作动员会。学习领会高职院校巡视诊断工作的指标内涵，明确巡视诊断工作责任，分解下达并落实完成巡视诊断工作各项任务，迎接省教育厅专家组进校巡诊，确保学院高标准通过巡诊评估。

二、扎实推进省级示范院校建设

2.推进示范院校建设。根据省级示范院校建设方案及任务书，按照“全面推进、重点突出、分年实施”的工作思路，全面实施“131”工程，重点做好校企合作体制机制创新、护理专业及专业群建设、建筑工程技术专业及专业群建设、机电一体化技术专业及专业群建设、教学资源库及信息化平台建设工作，以专业及专业群建设、课程建设、人才培养模式改革、教师队伍建设、实训基地建设等为重点，全面完成2015年度省级示范院校建设任务。

三、全面加强教学内涵建设

3.深入推进人才培养模式改革。根据学院“工学结合、校企联合、教练融合、理实统合”的“工学四合”人才培养模式，进一步深化护理、机电一体化技术、建筑工程技术、石油化工生产技术等专业的人才培养模式改革，以此带动课程建设与开发。积极推进产教深度融合，深化校企协同育人，机电类、电子信息类等专业推动形成校企联合培养、一体化育人的现代学徒制试点。机电类专业试点推行中德诺浩教学模式。深入学习研究《高等职业学校专业教学标准》，准确掌握各专业人才培养的基本要求，坚持用专业教学标准加强教学建设，推进教学改革，促进教学质量的提高。吸纳行业企业专家参与，建立“学院指导、院部主体、行业企业参与”的人才培养方案优化机制，制（修）订环境艺术设计、汽车技术服务与营销、音乐教育专业人才培养方案，编印2015级三年制高职、五年制高职专业人才培养方案。

4.加强专业及专业群建设。主动适应国家经济战略需求，围绕区域经济带、产业带和产业集群，建设适应需求、特色鲜明、效果显著的专业群。主动研究区域经济社会发展对人才需求的变化，推动国家产业发展急需的示范专业建设，重点加强现代农业技术、装备制造、现代物流、电子商务、旅游、健康养老服务、文化创意产业等相关专业的调研论证，科学申报2016年三年制高职新增专业，力争新增专业3个以上。全面实施石油化工生产技术、建筑工程技术2个省级专业综合改革试点项目的建设工作。组织完成园林技术、护理、石油化工生产技术、计算机应用技术、机电一体化技术、建筑工程技术、会计等院级重点专业建设的结项验收工作。继续加强汽车检测与维修技术、学前教育、建筑工程管理等院级重点专业建设，提高院级重点专业建设水平。

5.加强课程建设与开发。推进2015年立项的院级精品资源共享课程、精品课程、重点课程建设。继续加强《动物解剖生理》、《正常人体结构学》、《电工技术》等省、院级精品（重点）课程资源更新，提高课程资源共建共享水平。增强教师课程研究能力，举办课程建设与开发研修班，提高教师课程建设与开发水平。深入推进课程改革，加快推行项目教学、案例教学、情境教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。创新课程考核方式，将相关课程考试考核与职业技能鉴定考证合并进行，制定出台学院《以证（赛）代考管理暂行办法》。在大学语文、大学英语、高等数学、思想政治等公共课程考核中推行教考分离制度，增强课程考核的科学性和实效性。进一步修订完善各专业课程标准，制定环境艺术设计、汽车技术服务与营销、音乐教育等新增专业课程标准；制（修）订公共必修课和公选课课程标准。进一步加强教材建设与开发，鼓励教师主、参编国家规划教材、电子教材、校本教材或实践教学指导书；严格按照教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》，选用公共必修课教材，优先在《书目》中选用专业课教材。组织开展“名师课堂”公开课活动，开展2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，提高课程建设水平和教师教学能力。

6.加强教师队伍建设。进一步加快提升教师教学能力、实践能力、科研能力和信息化能力。严格落实五年一周期的教师全员培训制度，继续实施教师队伍素质提升计划，重点加强中青年专业骨干教师和专业带头人的培训，培养造就一批“教练型”教学名师和专业带头人，重视、鼓励、支持公共基础课、实习实训、职业指导教师的培训。组织召开2015年教师培训工作总结会，促进深入交流，共享学习成果。组织开展第二届院级专业带头人和骨干教师的评选工作。严格“双师”教师认定条件，引导和支持教师通过考取证书、企业锻炼、技术服务等形式获取“双师”教师资格。组织完成2015年“双师”教师的认定工作。实行新任教师岗前培训和试讲制度，加快提升新任教师职业教育认知水平、师德素养和教学能力。继续加强优秀教学团队建设，以专业建设、课程建设、教材建设和教研科研等为载体，不断推动教学模式、课程内容、教学方法与手段、考核方式改革，倾力打造3-5支高水平的教学团队。组织完成2015年院级优秀教学团队申报、评选工作。

7.加强实训基地建设。进一步加强校内实验实训室的管理，修订完善实验实训室管理制度，举办实验实训室管理人员培训，提高实验实训室管理人员的管理服务水平。推进校企共建校外实训基地建设，力争每个专业新增校外实训基地2-3家，切实提高校内外实训基地的使用效益。完成德促贷款建设项目设备到场的验收、安装、调试工作。

四、全面增强教研科研和社会服务能力

8.加强教科研项目管理。强化教科研对教学改革的指导与服务功能，针对教育教学改革与人才培养的热点、难点问题，鼓励教师与企业、行业合作开展教学研究。修订完善学院科研成果奖励办法。加强项目研究过程管理，提高项目研究质量。组织开展2015年度省级教改项目和院级科研基金项目的开题工作，完成到期项目结题验收工作。组织机电、电子、化工等专业研究所积极申报省市科技计划项目，力争获批市级以上研究项目3项。加强教科研成果量化考核，组织完成2015年教师科研工作量的统计和奖励工作。

9.加强优秀教学成果培育。以人才培养模式、教学模式、教学方法、教学评价、实践教学、校企合作等教学改革重点难点问题为研究重点，培育形成一批理论上有较大创新、实践上有显著成效的优秀教学成果。评选院级优秀教学成果3-5项。组织开展学院第三届优秀教学成果的申报、评奖工作。组织完成2015年省级优秀教学成果的申报工作，力争获得省级教学成果奖1-2项。

10.加强学术交流和研讨。继续实行学术报告制度，定期邀请职教名家、业界精英、教学名师作讲座报告。建立院内教学名师、教授、优秀副教授面向师生作学术报告制度，严格落实课题负责人学术报告制度，形成月月有名家报告、周周有学术活动的良好学术氛围。

11.大力增强社会服务能力。依托畜牧兽医等研究所，积极开展“立地式”科研服务，满足区域或行业企业技术改造、产品研发、成果转化、项目策划、技术推广等需求。积极开展面向社会的多项目、多层次、多形式的业务培训和技术培训，不断提高培训质量和实效。

五、全面加强常规教学管理

12.加强教学计划管理。加强专业人才培养方案、课程标准和院部教学工作计划、教研室工作计划、实践教学计划、课程授课计划以及课表等教学计划管理，增强教学计划的严肃性。严格调、停课审批。严格教学档案管理。

13.加强五年制高职教学管理。重点加强联办五年制高职专业的教学管理，修订完善专业人才培养方案、课程标准，严格规范专业课程设置，加强教学质量监控，提高五年制高职专业人才培养质量。

14.严格规范考试学籍管理。加强补考、毕业清考、期末考试等考试管理，增强考试工作的严肃性。组织完成本学期补考、2013级毕业清考和期末考试工作。严格执行学院学籍管理规定，加强在校生学籍和考试成绩管理，全面核查在校生课程成绩。制定出台学院《在校生入伍学籍管理暂行办法》，加强入伍学生的学籍管理。全面完成2015级新生学籍电子注册工作。严格规范学生转专业管理，完成2015级学生转专业工作。完成2012级五年制高职学生学籍数据审核工作。

15.严格加强教学质量监控。完善教学质量监控体系，严格落实教学事故责任追究、问责制度，增强教学质量监控的针对性和实效性。进一步健全完善学院、二级院部两级教学督导体系，下移教学督导重心，探索构建督教、督学、督管一体，导教、导学并重，监测、指导融合的教学督导新体系。重点加强校内实训、校外实习、教学建设、教学管理等工作的督导。进一步加强公选课教学质量的监控，提高公选课教学质量。坚持和完善巡课和听课制度。编写学院2015年度人才培养质量报告，面向社会发布，接受社会监督。

16.加强教学管理队伍建设。举办教学管理人员培训班，提升教学管理人员管理水平；举办教学院（部）院长（主任）研修班，提升教学院部领导能力和管理水平；加强教研室建设，修订完善教研室管理办法，调整优化教研室，举办教研室主任培训班，提升教研室主任业务水平。

六、全面加强实践教学管理

17.加强实践教学管理。严格执行并落实实践教学计划，加强实验、实训、认识实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计等实践教学关键环节管理，强化以育人为目标的实习实训考核评价，提高实践教学质量。研究制定专业实践教学质量标准。切实规范并加强顶岗实习教学、管理和服务，保证学生实习岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。组织完成2013级三年制高职和2011级五年制高职学生的顶岗实习。修订完善学院毕业设计管理办法，全面落实2013级毕业设计。

18.超前谋划国省技能大赛。召开学院2015年职业技能大赛总结暨表彰大会，全面总结2015年技能大赛工作。鼓励和支持专业带头人或骨干教师参加国（省、市）职业技能鉴定考评员（测试员）进修、培训。提前做好2016年国省技能大赛的组队和训练工作，提前做好2016年院级技能大赛项目的设计和筹备工作。

七、全面加强技能考证和专升本考前辅导

19.严格落实双证书制度。严格落实国家职业资格证书制度和国务院《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》。加强职（执、从）业资格考试研究，提高职业技能等次，举办职（执、从）业资格考证考前辅导班，重点加强护理、会计、会计电算化等专业的考证培训，提高职（执、从）业资格考证通过率。

20.加强专升本考前培训辅导。加强专升本考试的宣传、辅导和研究，举办院内专升本考前培训辅导班，增强培训辅导实效，提高专升本考试通过率。

八、全面加强校园信息化建设

21.加快提升信息化教学能力。加快促进信息化与教学深度融合，以精品资源共享课程、精品课程和重点课程建设为载体，组织开发一批优质的专业教学资源库、网络课程、模拟仿真实训软件和生产实际教学案例等。成立学院MOOC建设指导专家委员会、微课建设指导专家委员会，加强慕课、微课、精品资源共享课等网络课程资源在教学中的应用。加强教师信息化教学能力的培训与研究，提前做好2016年国、省级信息化教学大赛的准备、参赛工作，组织举办院内信息化教学大赛。组织举办院内“互联网＋”大学生创新创业大赛。加强校园虚拟数据中心、课程录播室和无线校园网建设，全面提升教学、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。组织举办教学管理人员数据平台信息采集培训，完成2014-2015学年数据平台信息的采集、上报工作。

2015-2016学年第一学期教学质量监控工作计划

根据《咸阳职院2015-2016学年第一学期教学工作要点》，本学期教学质量监控工作以巡视诊断工作为契机，以省级示范院校建设为重点，将质量监控贯穿到教学工作的各个方面，以促进管理，改进教学，提高人才培养质量为目的。为使质量监控工作规范有序、科学高效，特制定本学期学质量监控工作计划。

一、总体要求

学院为全面提高教育教学质量，以教学质量监控工作为抓手，进一步健全完善校院两级教学质量监控体系，下移教学督导工作重心，探索构建督教、督学、督管一体，导教、导学并重，检测、指导融合的教学督导新体系。充分发挥学院督导工作委员会职能，严格落实教学管理各项规章制度，严格执行教学事故责任追究、问责制度，增强教学质量监控的针对性和实效性。

二、主要工作

（一）加强督导队伍建设

为做好学院教学质量监控工作，本学期加强督导队伍建设，优化校院二级督导队伍结构。按照教学督导工作办法，校院督导试行内部聘用制，做到老、中、青相结合，专、兼相结合，形成一支综合素质优良，专业结构和年龄结构合理的督导队伍。

（二）推进教学质量评价体系建设

遵循高职教育教学规律，进一步完善符合学院办学定位，多员参与的教学质量监控评价体系建设。继续推行学生网络评教工作，创新教师评学、师生评管工作。建立和完善校内外实践教学评价指标体系、教师评学指标体系等标准体系的建设，突出评价的科学性和导向性。

（三）强化信息反馈机制建设

通过听评课、教学巡视检查、师生座谈会、督导调研、学生网络评教、同行评教、学生教学信息员进行信息反馈的基础上，积极探索开展教师网络评学工作，通过多渠道获得的教学信息。并对信息进行分类分析处理，以教学工作会议、《教学督导通报》等形式向学院向有关方面反馈。充分利用电子邮件、教学督导网站、微信等信息化手段，进行教学信息反馈。

（四）采用多种形式，突出质量监控重点

采用资料查阅、巡视检查、深入课堂和实训过程听课、组织师生座谈会、教师测评、问卷调查、专项调研等方式开展工作。

坚持定期督导与不定期督导相结合。定期不定期地进行常规教学检查，有针对地进行随堂听课，查阅资料等开展督导工作。

注重过程督导与结果督导相结合。本学期加强校内外实践教学质量监控，突出对教学准备、教学实施、教学结果和效果等进行检查。

强化常规督导和专题督导相结合。在加强常规督导工作时，针对内涵建设的主要内容如专业建设、课程建设、实践能力培养等重点问题进行专项督导。

加强督导检查与评价指导相结合。督导不但检查教学实施计划的落实，更重要的是指导教学方法。要加强学生网络评教工作及网络信息反馈，对发现的问题要与教师进行沟通和讨论，帮助教师选择提高教学质量的具体方法和手段。

（五）严抓督改落实工作

本学期围绕教学工作要点，开展的教学质量监控工作，严格执行教学管理和质量管理各项规章制度。对教学活动过程中检查、研究发现存在有突出问题的教学院部和教师限期整改和完善。对存在有教学事故和管理事故的教师和教学院部将严格按学院教学事故认定办法进行责任追究、问责。

三、完成学院领导交办的其他工作

附件1

2015-2016学年第一学期教学工作进程表

月份	工 作 要 点	承担部门
9月	1.开学准备	教务科、各院部
	2.举办教学管理人员培训	教学科
	3.开学教学检查	教务处、各院部
	4.召开巡视诊断工作动员会	教学科
	5.召开2015年暑期教师培训工作总结会	教学科
	6.人才培养状态数据平台信息采集	职教所、各院部
	7.2016年三年制高职新增专业申报	教学科、各学院
	8.补考	教务科、各院部
	9.2015年各类科研项目开题及到期项目结题验收	科研科、各院部
	10.编印2015年第三期学报	科研科
	11.全国公共英语等级考试	技能鉴定科
	12.2015年新生转专业审批	教务科
	13.2015级新生学籍电子注册	教务科
	14.校园虚拟数据中心、课程录播室招标建设	信息化建设中心
	15. 2015年院级专业带头人和骨干教师评选	教学科、各院部
10月	16.编印2015级专业人才培养方案	教学科、各学院
	17.院级重点专业结项验收	教学科、各院部
	18.2015年双师教师资格认定	教学科
	19.毕业生清考、顶岗实习、毕业设计	教务科、各院部
	20.普通话水平测试、计算机信息高新技术考试	技能鉴定科
	21.2012级五年制高职学生学籍审核	教务科
11月	22.期中教学检查	教学督导室、各院部
	23.专家组进校巡视诊断	教务处、各院部
	24.日常工种鉴定	技能鉴定科
	25. 2014、2015级学生选课	教务科、各院部
	26.下达落实下学期教学任务	教务科
	27.2016年春季教材征订	教务科、各院部
	28.下学期外聘教师招聘	教学科、各院部
2015年12月—2016年1月	29.巡视诊断整改	教务处
	30.省级示范校建设年度目标任务验收	教务处、各院部
	31.全国高等学校英语应用能力考试	技能鉴定科
	32.职教学会、教科所项目申报结题	科研科
	33.教师资格证国考	技能鉴定科、师范学院
	34.期末考试	教务处、各院部
	35.教师科研工作量统计	科研科、各院部
	36.编写2015年人才培养质量年度报告	职教所

注：以上计划执行过程中根据实际情况可适时调整。

附件2

2015-2016学年第一学期教学质量监控工作安排表

月份	序号	工作项目	内容	参加部门和人员
9月	1	期初教学检查	期初教师、学生上课及教室、实验实训室准备情况	教务科研处、教学院部
	2	制定教学质量监控工作计划	制定学期教学质量监控工作计划	教学督导室、教学院部
	3	教学质量信息反馈	编制教学督导通报	教学督导室
	4	考试情况调研	抽查上学期试卷情况，学生考试成绩分析诊断情况。	教学督导室
	5	常规听课检查	进行听评课，检查教案、授课计划、教师日志	教学督导室    建筑学院
10月	6	督导委员会工作会议	研究督导工作	督导工作委员会全体人员
	7	常规听课检查	进行听评课，检查教案、授课计划、教师日志	教学督导室    机电学院
11月	8	期中教学检查	人才培养方案的执行情况 实践教学开展情况等	教务科研处、教学院部
	9	常规听评课检查	听评课，检查教案、授课计划、教师日志	教学督导室  医学院
	10	召开学生座谈会	征求学生意见和建议	教学督导室、教学院部
	11	教师评学	对学生的学习情况进行全面评价	教学督导室、教学院部
12月	12	校内外实训检查	督导实训开展情况，进行校内外实践教学质量评价	教务科研处、督导室、教学院部
	13	常规听课检查	对公选课进行听评课，检查教案、授课计划、教师日志	教学督导室 教学院部
	14	学生评教	组织在校生进行网络评教测评	教学督导室、教学院部
	15	教学质量信息反馈	编制教学督导通报	教学督导室
	16	期末教学检查	人才培养方案及教学计划的完成情况	教务科研处、教学院部
	17	期末考试的巡视	检查考试相关资料	教务科研处、教学院部
	18	学期工作全面总结	教学质量监控工作总结	教学督导室、教学院部