教学督导通报
2015-2016学年 第 28期
咸阳职业技术学院 教学督导室 教学质量监控中心 2015年11月20日
本 期 要 目
◇教研动态
◇检查通报
11月6日至9日，2015 年全国职业院校信息化教学大赛决赛在南京举行。咸阳职院于婷、张存丽、宋鹏3位老师组成的陕西省代表队在强手如林的高职组“信息化实训教学”心肺复苏赛项中经过激烈角逐，最终获得三等奖。这也是为陕西省夺得此赛项首枚国家级奖。
全国职业院校信息化教学大赛是唯一由教育部主办的面向职业院校教师的国家级赛事。设立中职组、高职组和军事职业教育组，分别设置信息化课堂教学比赛、信息化教学设计比赛、信息化实训教学比赛三个项目，每年举办一次。今年，来自全国37个省自治区、直辖市和新疆建设兵团、计划单列市和解放军的2277名教师参加了比赛，经各省初赛选拔后进入全国决赛，最终300余名教师选手参加现场决赛。
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2015-2016学年度第一学期
期中教学工作检查通报
为了进一步规范教学行为，加强教学管理，及时解决我院教学及管理中存在的问题，根据学院本学期教学工作计划，11月中旬学院安排全院中期教学工作检查，各二级学院（部）于11月11日至12日对本单位前半学期教学工作运转情况进行了全面自查，并行成了自查总结材料；11月13日教务科研处组织人员，通过实地查看，查阅资料，听取汇报等形式，对全院9个院部的教学和管理工作进行了深入全面地检查。通过检查，我们发现，本学期前半学期我院教学情况总体良好，但还存在一些亟待改进的问题。
一、优点表现
1.教学管理严格有矩
一是各种教学管理制度不断完善和健全。多数院部都坚持教师上课填写教学日志制度、教案签字制度、调停课制度、教学违纪处理制度、听评课制度、教案检查制度、作业批改登记制度等。医学院制定了《医学院教师量化考核标准》，从思想作风、工作态度、履行职责、出勤、工作水平和能力等方面对教师教学全面考核，用制度规范了教师的教学行为。思政部制定了《教研活动制度》，体育部制定了《雨天体育课教学管理规定》。医学院、电子信息学院、建筑工程学院在教学管理中建立了教师个人档案，加强了对教师的管理，促进了教师的成长。
二是院部领导亲临教学一线督查教学。医学院、电子信息学院、财经学院、基础部、建筑工程学院等重视日常教学管理和监控，每天由一名领导带队值班，教学办、学发办组织人员对教师上课和学生到课情况进行检查，财经学院每周出一期《教学检查通报》，对教学中发现的问题及时通报，督促整改。从而促进了教学行为的规范化，保证了教学的有效开展。
2.教学实施平稳有序
这次检查中，我们看到，本学期开学以来，各院部教学工作进展顺利，运行平稳，秩序良好。
一是课堂教学活动。各任课教师都能依据人才培养方案和课程教学大纲以及开学初制定的教学授课计划、教学进度等实施教学。多数教师的教案备写认真，教学重点难点明确，教学内容具体；多数教师教学态度认真，能按时到岗到课，遵守教学纪律；多数教师教学尽职尽责，想方设法，引导学生学习知识，训练能力，学生的满意度较高。
二是听课评课活动。为了提高教师的教学水平，各院部都开展了教师听评课活动，思政部制定了《教师听评课制度》；建筑学院制定的教师听课制度，明确规定教师听课前要在教学办登记，教学办对教师听课进行检查落实，从而保证了教师听课活动的有效开展；财经学院组织了“新进（聘）教师达标课”活动；体育部开展了教师汇报课、公开课、示范课活动，通过听评课活动，极大地提高了教师的教学水平。
三是专业剖析和说课比赛。各院部在学院教务科研处的统一安排部署下，组织全体教学人员利用周末时间进行专业剖析和说课练习，促进了教师在专业剖析中熟悉专业，在说课中增强对课程的整体把握，提高课程教学的基本功。
3.实践教学稳步推进
一是校内实训课教学。各院部都有具体的课程实训计划和具体的实训安排；多数课程的实训都有实训指导书，实训指导细则和学生实训成绩考核记录。多数实训指导教师在组织每次实训课前，都能提前准备好实训器械和材料，在指导学生实训过程中能够耐心指导，发现问题能够及时帮助学生解决，实训效果较好。
二是校外毕业生顶岗实习。各院部毕业生实习管理制度逐步健全，多数院部都制定了顶岗实习计划、顶岗实习安排表，编印了实习指导手册、顶岗实习手册等；其次，毕业生实习指导机构基本建立，毕业生实习指导教师配备到位。另外，毕业生实习单位大都确定，而且对口单位大多资质高、环境良好。从而保证了毕业生实习和就业工作的良好开展。
4.教学诊断准备就绪
一是各院部领导重视。在学院召开动员会之后，各院部积极行动，召开会议安排工作，建筑学院等成立了教学检查领导小组，师范学院等召开了巡视检查工作和中期教学检查工作动员会，安排部署迎评和检查任务，保证了迎评工作和中期检查工作的有效进行。
二是各种自评资料准备齐全。多数院部积极收集、整理了近三年来的各种教育教学资料，按照专业建设、课程建设、教师队伍、教学管理、科研工作、招生就业、校企合作、学生发展、质量监控等内容分类归档，加印封面，装盒入柜，资料更详尽。
三是认真作好深度访谈准备。各院部按照学院安排，积极组织教职工深入学习有关职业教育的政策、法规和制度，掌握职业教育教学的基本理念；了解区域产业发展和人才需求情况；熟悉我院办学的基本内涵和具体情况，做好巡视访谈的专业知识和政策理论贮备。
二、存在问题
1.个别院部管理制度落实不力
在检查中我们发现，一些院部各种制度只有理论条文，而缺少支撑资料。个别院部虽然各种规章制度比较健全，但缺少具体组织实施和落实的材料。有些制度落实，偏重形式，而缺少具体实施的记录。例如，教师教案教研室主任签字制度，只有签名，而没有审批意见，也看不出该教案的优缺点；又如，有些教案检查和作业检查登记，只有一两次记录，说服力不是很强。
2.部分教师课堂教学方法单一
在检查中，我们根据有些院部提供的教师教案看，大多是教材的缩版或文字搬家，既看不出教学过程设计，也看不出方法的使用，更看不到教学创新。另外，从学生提供的教学情况反馈的信息看，部分教师只是完成任务式的应付教学，有些仍然是文字搬家或照本宣科等，这些都在很大程度上影响了我院教学质量的提高。
3.教研活动个别流于形式
在这次检查中，我们根据一些院部递交的自查总结所反映的问题可见，部分教研室的教研活动往往流于形式，有些平时不但活动少，而且内容主要为日常事务安排；另外我们在检查中发现，从各专业教研室活动记录中，也看不出具体、深入的教学研究活动内容。这些都使得教研室名不副实。
三、几点建议
1.要严格落实教学管理制度
规章制度是在一定范围内要求大家共同遵守的办事规程和行动准则。制度一旦建立就必须坚决执行和落实。而且规章制度的执行和落实情况，直接影响着教育教学管理的成效。因而说制度不是应付检查的装潢，而是为教育教学工作保驾护航的规程，因此，各院部不但要完善各种规章制度，而且要认真落实规章制度。特别是要有制度执行和实施的结果和记录。
2.要进一步加强教学研究和教学改革
教学研究和教学改革是提高教学质量的关键，各院部要真正把教学研究和教学改革作为教学工作的重点，要有具体安排和部署，有具体的计划和措施，特别是要有具体的实施效果。具体的教研成果不仅仅是写一篇论文，更重要的是要将其研究成果体现在教学改革的实践中；同时要真正发挥教研室的教学研究作用，切实提高教研活动的质量，要通过教研室组织的教学研究活动，帮助教师提高教学理念，提高教学水平。
3.要进一步加强对实践教学的管理
各院部要严格执行并落实实践教学计划，规范实践教学过程，加强对实践教学各个环节的监管力度，要客服实践教学的松散性、随意性。要加强对实践教学的考核，要真正使学生通过实践课，把理论与实际相结合，把书本知识与动手操作相联系，把知识转化为能力。通过实践课，使学生学有所得，学有所用。
4.要加快提升教师的教学能力
教师是一切教学活动的组织者，策划者，是学生学习的引导者。一切教学活动的成败，教学效果的优劣，在很大程度上都取决于教师。因此，要采用多种途径加强对教师教学能力的培训和提高；要有效落实听评课制度，倡导教师相互学习，取长补短；要积极开展各种层次的教学竞赛活动，要以评促教，以赛促教，在教学评赛活动中，促进教师教学能力尽快提升。
