督导通报
2021年第8期 总62期
咸阳职业技术学院质量保证中心 2021年4月13日
学院在线课程建设与平台运行情况通报
学院已建在线课程37门，其中认定为陕西省职业教育在线精品课程4门。在建在线课程41门，其中完成拍摄与剪辑的课程11门，完成拍摄、正在剪辑的课程12门，正在拍摄课程13门，未开拍课程5门（详见表1）。
表1 各二级学院已建与在建课程一览表
序号 | 二级学院 | 已建成上线运行课程门数 | 未开拍 课程门数 | 正在拍摄 课程门数 | 完成拍摄 正在剪辑 课程门数 | 完成拍摄 完成剪辑 课程门数 |
1 | 师范学院 | 10 | 0 | 0 | 1 | 0 |
2 | 医学院 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 |
3 | 电子信息学院 | 3 | 2 | 0 | 4 | 2 |
4 | 机电学院 | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 |
5 | 建筑学院 | 5 | 0 | 0 | 1 | 3 |
6 | 财经学院 | 3 | 0 | 0 | 3 | 2 |
7 | 医药化工学院 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 |
8 | 仪祉农林学院 | 2 | 0 | 5 | 0 | 0 |
9 | 汽车学院 | 3 | 0 | 2 | 0 | 1 |
10 | 体育学院 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
11 | 马克思主义学院 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 |
12 | 基础教学部 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
合计 | 37 | 5 | 13 | 12 | 11 |
一、已上线课程平台运行数据分析
通过统计中国大学MOOC、智慧树、智慧职教MOOC等在线平台的后台运行数据，在选课人数、课程公告、测验和作业、互动交流、考试等12个重要指标项上，对学院已上线运行的33门课（不包含已认定陕西省职业教育在线精品课程）进一步分析如下：
（一）选课人数方面
10个二级学院共上线运行33门课程，以选课人数>1000人指标分析，22门课程在第2-4轮选课人数不能满足指标要求，且无增长趋势（详见表2）。
表2 选课人数指标分析
二级院部 | 课程名称与存在问题 |
师范学院 | 共上线10门课程，其中早期教育活动与指导（动作）、学前教育学、早教教师舞蹈技能、幼儿英语教学法、英语写作、早期教师音乐技能训练、幼儿文学等7门课开设均在2轮以内，选课人数在第2轮没有增长趋势 |
医学院 | 共上线5门课程，基础护理只开设了1轮，且选课人数<1000人的最低标准 |
电子信息学院 | 共上线3门课程，C语言程序设计开设了4轮，第1轮和第4轮选课人数<1000人最低标准，不能体现增长趋势 |
机电学院 | 共上线3门课程，PLC技术及应用、机械制图与计算机绘图、自动化生产线安装与调试等3门课选课人数在第3轮和第4轮没有增长趋势，且4轮选课人数<1000人最低标准 |
建筑学院 | 共上线5门课程，其中建筑构造开设4轮，每期选课人数均<1000人最低标准，不能体现增长趋势 |
财经学院 | 共上线3门课程，其中模拟导游课程开设2轮，第二轮选课人数<1000人最低标准，不能体现增长趋势 |
医药化工学院 | 共上线2门课程，其中石油化工生产技术、化工单元操作技术等2门课均开设2轮，且选课人数均<1000人最低标准 |
仪祉农林学院 | 共上线2门课程，其中牛羊生产技术、动物疫病防治技术等2门课均开设3轮，去3轮选课人数均<1000人最低标准 |
汽车学院 | 共上线3门课程，汽车维护与保养、汽车空调系统故障检测与维修、汽车常用工具与设备使用等3门课均开设2-3轮，第2轮和第3轮选课人数均<1000人的最低标准 |
马克思主义学院 | 共上线1门课程，创新创业基础开设2轮，第2轮选课人数<1000人最低标准，不能体现增长趋势 |
（二）课程通知方面
10个二级学院共上线运行33门课程，以通知公告>30次指标分析，仅《学前儿童卫生与保育》1门课程满足指标要求（详见表3）。
表3 通知公告次数指标分析
（三）测验与作业方面
1.测验总次数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以测验总次数达到6-8次指标分析，16门课程不能满足指标要求（详见表4）。
表4 测验总次数指标分析
二级院部 | 课程名称 |
师范学院 | 小学数学基础理论 |
医学院 | 病理学、基础护理 |
电子信息学院 | 网页设计与制作、C语言程序设计、SQL数据库设计 |
机电学院 | PLC技术及应用、机械制图与计算机绘图、自动化生产线安装与调试 |
建筑学院 | 建筑构造、建筑工程计量与计价、工程制图与识图 |
汽车学院 | 汽车维护与保养、汽车空调系统故障检测与维修、汽车常用工具与设备使用 |
仪祉农林学院 | 动物疫病防治技术 |
2.测验习题数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以测验习题数>120道指标分析，仅5门课程满足指标要求（详见表5）。
表5 测验习题数指标分析
二级院部 | 课程名称 |
医学院 | 基础护理 |
财经学院 | 餐饮服务与管理、导游业务 |
医药化工学院 | 石油化工生产技术 |
仪祉农林学院 | 牛羊生产技术 |
3.测验参与人数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以测验参与人数>1000人指标分析，仅9门课程满足指标要求（详见表6）。
表6 测验参与人数指标分析
二级院部 | 课程名称 |
师范学院 | 学前儿童卫生与保育、小学数学基础理论、早期教育活动与指导（动作） 学前教育学、早教教师舞蹈技能、幼儿文学 |
医学院 | 病理学 |
电子信息学院 | 网页设计与制作、C语言程序设计 |
4.测验与作业综合指标分析
以测验总次数、习题数、参与人数3项分指标的综合值分析，没有1门课程达标；以测验总次数和习题数2项分指标的综合值分析，仅《基础护理》1门课程达标，但运行轮次少，周期不连续；以测验总次数和测试参与人数2项分指标的综合值分析，仅《学前儿童卫生与保育》《早期教育活动与指导（动作）》《早教教师舞蹈技能》《幼儿文学》《网页设计与制作》5门课程满足指标要求。
（四）互动交流方面
1.发帖总数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以发帖总数>7000帖指标分析，33门课程均不能满足发帖总数指标要求。
2.教师发帖数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以教师发帖总数>120帖指标分析，师范学院4门课程数据较好（详见表7）。
表7 教师发帖总数指标分析
二级院部 | 课程名称 |
师范学院 | 学前儿童卫生与保育、小学数学基础理论 学前教育学、早教教师舞蹈技能 |
3.参与互动人数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以参与互动人数>300人指标分析，师范学院6门课程数据较好（详见表8）。
表8 参与互动人数指标分析
二级院部 | 课程名称 |
师范学院 | 学前儿童卫生与保育、小学数学基础理论、学前教育学 早教教师舞蹈技能、早期教育活动与指导（动作）、幼儿文学 |
（五）考试方面
1.考试次数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以考试次数>2次指标分析，所有课程均满足指标要求。
2.试题总数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以试题总数>100道指标分析，仅《模拟导游》1门课程满足指标要求（详见表9）。
表9 试题总数指标分析
3.参与考试后人数指标分析
10个二级学院共上线运行33门课程，以参与考试人数>300人指标分析，12门课程满足指标要求（详见表10）。
表10 参与人数指标分析
二级院部 | 达标课程名称 |
师范学院 | 学前儿童卫生与保育、小学数学基础理论、学前教育学 早教教师舞蹈技能、早期教育活动与指导（动作）、幼儿文学 |
医学院 | 基础护理、病理学 |
电子信息学院 | 网页设计与制作、C语言程序设计、SQL数据库设计 |
马克思主义学院 | 创新创业基础 |
二、存在问题
（一）在建课程建设进度需加快。电子信息学院《网络爬虫》《JAVA语言程序设计》、机电学院《液压与气动技术》《CAD/CAM应用》、体育学院《乒乓球》共5门课程仍未开拍；机电学院、仪祉农林学院、汽车学院、体育学院、马克思主义学院等5个学院共13门课程正在拍摄，未进入剪辑阶段。以上18门在线课程建设需要加快进度。
（二）已上线课程利用率需提高。已上线33门课程在选课人数、课程公告、测验和作业、互动交流、考试等重要指标项上的数据仍有短板，需要在新开设学期提高课程利用率，达到用好管好在线课程的基本教学目标。
三、改进要求
各院部要充分认识在线精品课程建设的重要性、必要性和紧迫性，按照“两性一度”国家金课建课目标，深刻理解在线精品课程建设标准，协同平台公司、校企合作企业高质量推进在线精品课程建设；教务处和各院部要加强上线运营在线精品课程的推广和应用，在省内外兄弟院校同类专业中下功夫推广我院在线课程，提高课程资源利用率和覆盖面；最后，各部门需加强在线精品课程建设的理论研究，积极培育认定国、省在线精品课程，完成双高计划关于在线课程建设任务。
主送：各院部处室
抄送：院级各领导
咸阳职业技术学院质量保证中心 2021年4月13日印发
